ד"ר אולז'ן גולדשטיין

Dr. Olzan Goldstein

מוסד עיקרי

המכללה האקדמית לחינוך ע"ש קיי

Kaye Academic College of Education

טלפון

054-4399753

דוא״ל

olzang@kaye.ac.il

קורות חייםCV

דיסציפלינות ראשיותMain Disciplines

Education

דיסציפלינות משניותSecondary Disciplines

Education for Science, Mathematics and Technology

תחומי מחקר / מילות מפתחKeywords

Teacher Education, Technology in education

פרסומים ויצירות עיקריים / עדכנייםMain / Recent Publications

גולדשטיין, א' וטסלר, ב' (2021) יישום הת וכנית הלאומית להתאמת המכללות להכשרת מורים לחינוך במאה ה-21 :מה השתנה בהכשרת סטודנטים להוראה מתוקשבת? דפים, 73 ,195 - 226
Goldstein, O., & Ropo, E. (2021). Preparing student teachers to teach with technology: Case studies in Finland and Israel. International Journal on Integrating Technology in Education (IJITE), 10(3).
Goldstein, O., Natur, N., Trahar, S., & Yemini, M. (2019). Students Shaping Internationalization in a Conflict-Ridden Society: Experiences of Israeli Teacher Education Colleges. Journal of Studies in International Education, 23(1), 66–83.
Goldstein, O. & Bermous, A. (2018). Russian teacher education: The transformation in a loop of time. In M. Ben-Peretz and S. Feiman-Nemser (Eds.), Political transformations and teacher education programs (pp. 65-84). London, UK: Rowman & Littlefield Education.
Goldstein, O. & Tessler, B. (2017). The Impact of the National Program to Integrate ICT in Teaching in Pre-Service Teacher Training. Interdisciplinary Journal of E-Learning and Learning Objects, 13(1), 151-166. Informing Science Institute. Retrieved January 3, 2022 from
גולדשטיין, א' ושינפלד, מ' (2017) פיתוח חדשנות טכנולוגית-פדגוגית של מרצים במכללות לחינוך: האתגר הבלתי פוסק. דפים, 66 ,105 – 131
מלמד, ע' וגולדשטיין, א' (עורכים) (2017) הוראה ולמידה בעידן הדיגיטלי. תל-אביב: מכון מופ"ת
Goldstein, O. & Peled, Y. (2016). Pedagogical aspects of wiki-based teaching in pre-service teacher education. Technology, Pedagogy and Education, 25(4), 469-486.
Olzan Goldstein | Stuart Bevins (Reviewing Editor) (2016) A project-based learning approach to teaching physics for pre-service elementary school teacher education students, Cogent Education, 3:1

מענקים ופרסים | Grants and Awards

שנת המענק: 2012

רשות המחקר, מכון מופ"ת

התאמת המכללות לחינוך במאה ה-21: תכנון, יישום והערכה תפקיד: ראש רשת המחקר

בשיתוף עם ד"ר אבידוב-אנגר, ד"ר ענת אוסטר, מירב אסף, ד"ר אסמאא גנאיים, ד"ר אלונה פורקוש-ברוך, ד"ר יהודה פלד, רותי פלד, אורנה שטרנליכט וד"ר מירי שינפלד

645,000 ₪