ד"ר תמי גרומן

Dr. Tammy Groman

מוסד עיקרי

הקריה האקדמית אונו

Ono Academic College

טלפון

052-5019531

דוא״ל

tamar.gr at ono.ac.il

ORCID ID URL

https://orcid.org/my-orcid?orcid=0000-0001-7626-7412

קורות חייםCV

דיסציפלינות ראשיותMain Disciplines

Education, Psychology

דיסציפלינות משניותSecondary Disciplines

Industrial, Organizational and Occupational Psychology, Social Psychology

תחומי מחקר / מילות מפתחKeywords

Autism Spectrum, Educational Management, Educational Technology, Social Psychology, Special education

פרסומים ויצירות עיקריים / עדכנייםMain / Recent Publications

איגל, כ', גרומן, ת', והורנשטיין, ו' (2025). "לקמול או לפרוח" - כיצד להצית מחדש את הלהבה? סוגיות בקדמת השיח החינוכי. כעת, 9, 35-13.
Groman, T. (2025) The Use of iPad as an Educational Tool for Students with Autism: Challenges and Opportunities in Special Education Settings. Open Access Library Journal, 12, 1-13.
גרומן, ת' (2024). תחושת מסוגלות עצמית כללית, חברתית ואקדמית של סטודנטים עם לקות למידה מאובחנת לקראת סיום לימודיהם לתואר ראשון. חוקרים @ החינוך המיוחד, 4, 182-159. מכללת לוינסקי לחינוך. תל-אביב.
Groman, T. (2022). Case Report: The Effect of Storytelling Frequency at Home on Phonological Awareness and Empathy of Kindergarten Children with Autism. Open Access Library Journal, 9: e8970.
Groman, T. (2022). Inclusion of Students with Autism from Integration Aides’ Perspective: Characteristics and Challenges. Open Access Library Journal, 9, e8419.
גרומן, ת' (2022). תיאור מקרה: תרומתה של תוכנית התערבות קצרת מועד בתנועה מעגלית לוויסות חושי אצל מבוגרים עם אוטיזם: מחקר איכותני. בתנועה, יג(3), 224-213.
גרומן, ת' וצוריאל, ד' (2022). הערכה דינמית של הבנה פתגמית אצל ילדים המאובחנים עם אוטיזם בתפקוד גבוה. חוקרים @ החינוך המיוחד, 2, 179-145. מכללת לוינסקי לחינוך. תל-אביב.
רמר, ר' וגרומן, ת' (2022). השפעתו של השימוש בבובת תיאטרון על יצירת תקשורת ראשונית עם ילדי גן המאובחנים בספקטרום האוטיסטי. מפגש לעבודה חינוכית-סוציאלית, 54, 43-11. ירושלים.
Tzuriel, D. & Groman, T. (2017). Dynamic Assessment of Figurative Language of Children in the Autistic Spectrum: The Relation to Some Cognitive and Language Aspects. Journal of Cognitive Education and Psychology, 16, 38-63.

מענקים ופרסים | Grants and Awards

מכון מופ"ת

השפעתו של השימוש בבובת תיאטרון על יצירת תקשורת ראשונית עם ילדי גן המאובחנים בספקטרום האוטיסטי

בשיתוף עם ד"ר רונית רמר

5,500 ₪