פרופ' אילנה אלקד-להמן

Prof. Ilana Elkad-lehman‬‏

מוסד עיקרי

המרכז האקדמי לוינסקי וינגייט - קמפוס לוינסקי

Levinsky College of Education

דוא״ל

ilanaelkad@gmail.com

קורות חייםCV

דיסציפלינות ראשיותMain Disciplines

Literature

תחומי מחקר / מילות מפתחKeywords

Book clubs, Instruction of literature and development of thinking, Multimodality, Reading processes, The contribution of literary research to qualitative research

פרסומים ויצירות עיקריים / עדכנייםMain / Recent Publications

Teomim-Ben Menachem, E., & Elkad-Lehman, I. . (2022). How relevant is it? Public Elementary School Teachers Encounter Ancient Jewish Texts. L1-Educational Studies in Language and Literature, 22(1), 1–22.
פויס, י' ואלקד-להמן, א' (עורכות) (בדפוס צפוי 2021). ספרות מבעד לקירות הכיתה – הוראה ולמידה של ספרות בישראל. תל אביב: מופ"ת.
Elkad-Lehman, I. (2021). Multimodality in M. Kovner’s Ezekiel's World. Jewish film and new media
Elkad-Lehman, I. & Poyas, Y. (2020). Emotions while reading literature in multicultural groups. L1-Educational Studies in Language and Literature, 20, 1-21
Elkad-Lehman, I. (2020). ‘Judeo-Nazis? Don’t Talk Like This in My House’ Intertextual Analysis of an Intractable Trauma. Israel affairs, 26/1
Poyas, Y. & Elkad-Lehman, I. (2020). Facing the Other: Language and Identity in Multicultural Literature Reading Groups. Journal of Language, Identity & Education, 1-15.
אלקד-להמן, א', פיפר, א' (2019) ספרות זיכרון השואה בהכשרת מורים – סיפורו של קורס בישראל ובגרמניה. דפים, 70 ,59-93
אלקד-להמן, פויס, י' (2019) קריאה, שיח וכתיבה בקבוצה מרובת תרבויות – בין גילוי לכיסוי. עיונים .217-184 ,17-18-19 ,בחינוך
אלקד-להמן, א' (2018) לכתוב את סיפור החיים של אבא – אוטואתנוגרפיה. עיונים בשפה וחברה, 11(2,) 151-131
Elkad-Lehman, I. (2018). Teaching holocaust memory literature in higher education : an autoethnographic view. FQS, 19/2, art.18
אלקד-להמן, א' (2018) מועדון הספרים של לוינסקי" - סיפורה של קהילה לומדת. דפים, 69 ,90-119
Poyas, Y. & Elkad-Lehman, I. (2016). 'Reading it my way': Responding to literature in a conflicted multicultural setting—the role of language. L1-Educational Studies in Language and Literature, 1-28.
גרינספלד, ח' ואלקד-להמן, א' (2008). בשבילים, בדרכים, בצמתים - סיפורים על תהליכי התפתחות מקצועית ועל שינוי תפיסתי. תל אביב: מכון מופ"ת. 314 עמ'.
אלקד-להמן, א' (עורכת) (2008). זהויות ישראליות בין זר למוכר – קריאה ביצירות חמישה יוצרים בספרות ההווה. ירושלים: כרמל, 213 עמ'.
אלקד-להמן, א' (2007). הקסם שבקשר – אינטרטקסט, קריאה ופיתוח חשיבה. תל-אביב: מכון מופ"ת. 375 עמ'.
אלקד-להמן, א' (2006). לבדה היא אורגת – קריאה ביצירותיה של נורית זרחי. ירושלים: כרמל, 225 עמ'.