ד"ר גליה סמו

אליהו-לוי, ד', הלל לביאן, ר', חן, ס' וסמו, ג' (2023). חווית הלמידה של סטודנטיות בקורסים המושתתים על עקרונות SEL. חמדעת טז.

סמו, ג' ואליהו לוי, ד' (תשפ"ג). פדגוגיה של בית מדרש חינוכי. כעת ח, 171-141.

סמו, ג', ופוקס אברבנאל, כ' (2023). תמורות בדגמי מנהיגות של ראשי מסלולים במכללות לחינוך. במעגלי חינוך 12.

ביברמן-שלו, ל', וסמו, ג' (תשפ"ב). מעמדם של תחומי דעת במציאות משברית – המקרה של מקרא ומתמטיקה. חמדעת, ט"ו.

סמו, ג', הרפז, ד' וראובך, ל' (2022). "זה לא שיעור רגיל. יש כאן שיעור אחר" – דגם הסבב בגישה בינתחומית במקצועות ההומניסטיקה. דפים 78, 33-13.

סמו, ג' (2016). בין שתי ערים: לבעיית הערים הנזכרות בישעיה כד-כז, בית מקרא ס"א, חוברת א, עמ' 98-74.